Yayasan SHEEP Indonesia melalui Program Keadilan Iklim bagi Perlindungan Hak Anak (KIPHA) menyelenggarakan diskusi bersama komite sekolah dan guru di SD Sanjaya Tritis. Kegiatan ini merupakan bagian dari upaya program untuk memperkuat literasi perubahan iklim di lingkungan sekolah serta mendorong perlindungan hak anak melalui proses pendidikan yang partisipatif dan kontekstual.

Diskusi diikuti oleh anggota komite sekolah dan guru SD Sanjaya Tritis. Pertemuan diselenggarakan oleh pihak sekolah untuk memperkuat kembali kerja sama antara sekolah dan komite yang dalam beberapa waktu terakhir mengalami kendala komunikasi dan koordinasi dalam mendukung proses pendidikan anak. Pada kesempatan tersebut, sekolah juga memperkenalkan tim YSI sebagai mitra yang mendukung proses pembelajaran dan penguatan kesadaran perubahan iklim yang berkaitan dengan keadilan iklim dan pemenuhan hak anak.
 

Dalam diskusi tersebut disampaikan perubahan kepengurusan komite sekolah sebagai upaya menghadirkan gagasan dan pendekatan baru dalam membangun kemitraan antara sekolah dan orang tua. Pertemuan menghasilkan beberapa kesepakatan, antara lain penyelenggaraan pertemuan rutin setiap satu bulan sekali, penunjukan perwakilan komite sekolah sebagai penghubung komunikasi antara sekolah dan komite, serta penyusunan agenda kegiatan bersama untuk semester berikutnya.

Tim YSI berperan memfasilitasi pengenalan konsep keadilan iklim, dampak perubahan iklim terhadap kehidupan anak, serta pentingnya integrasi isu iklim dan hak anak dalam kegiatan belajar mengajar dan aktivitas sekolah. Materi ini sejalan dengan kegiatan program KIPHA yang mencakup diskusi guru, berbagi praktik baik pembelajaran, pengembangan bahan ajar, dan integrasi isu keadilan iklim dalam kegiatan sekolah.
 

Kehadiran tim YSI disambut secara terbuka oleh komite sekolah. Program KIPHA dinilai relevan dengan situasi yang dihadapi keluarga dan masyarakat, khususnya terkait dampak perubahan iklim terhadap kesehatan, pendidikan, dan kesejahteraan anak. Komite sekolah menyatakan dukungan untuk terlibat dalam kegiatan-kegiatan KIPHA di SD Sanjaya Tritis dan mendukung penguatan lingkungan belajar yang aman, inklusif, dan responsif terhadap isu perubahan iklim.

Salah satu anggota komite juga menyatakan kesediaannya menjadi penghubung antara sekolah, YSI, dan pihak-pihak lain yang dapat mendukung pengembangan kegiatan pendidikan dan kesadaran iklim di sekolah.

Sebagai tindak lanjut, sekolah dan YSI merencanakan penanaman untuk konservasi air di Turgo yang akan dilakukan oleh anak-anak SD Sanjaya di waktu mendekati musim hujan serta lomba menghias tong komposter untuk mengolah sisa makanan organik di sekolah. Perwakilan dari YSI menyampaikan pernyataan di akhir kegiatan bahwa “sinergi antara sekolah, orangtua, dan YSI  akan memiliki dampak yang signifikan untuk meningkatkan kesadaran anak-anak akan keadilan iklim hingga akhirnya mereka bisa menyuarakan hak-hak mereka untuk tumbuh dan berkembang di lingkungan yang bersih dan sehat.”